Літературна вітальня 

"Осяяна любов'ю і добром..."

Поезії, присвячені матері

Мета:

Ø Мета: ознайомити учнів із поетичними творами українських письменників, що присвячені матері;

Ø розвивати вміння декламувати поетичні твори, здійснювати аналіз; розвивати креативність учнів у царині літератури, уяву, мислення, пам’ять, сприяти самореалізації творчих здібностей;

Ø    виховувати любов до книжки, рідного слова, повагу до матері; виховувати інтерес до традицій та культури нашого народу; любов до рідного слова.

Ø Формувати в учнів на основі вивчення кращих взірців української літератури національну свідомість, загальнолюдські цінності, естетичні смаки.

Українська література. 6 клас. Підсумковий урок за розділом «Гумористичні твори»

Українська        література.  

6 клас. 

Підсумковий      урок    за    розділом 

«Гумористичні твори»

ТЕМА. УКРАЇНСЬКА ГУМОРИНА. ТРАДИЦІЇ І СУЧАСНІСТЬ

Мета:

навчальна:  продовжувати  роботу над визначенням  іронічно-пародійною   викривальною  спрямованістю  гумористичних  і  сатиричних  творів;

розвивальна:  удосконалювати  вміння  виразно  й  усвідомлено  читати твори,  розуміти  вияв  народної  мудрості  в  гуморесках, удосконалювати  вміння  проводити  аналогії  з  власними переживаннями,  розвивати  вміння  іронічно,  критично,  із почуттям гумору  сприймати  явища  навколишньої  дійсності  й  самого  себе, розвивати творчі здібності;

виховна:  формувати  усвідомлення,  що  почуття  гумору — ознака духовного  здоров'я  людини.

Тип уроку: узагальнення вивченого, застосування набутих знань.

Обладнання:  портрети письменників-гумористів, мультимедійна презентація, ілюстрації до творів, програма «Української гуморини», картки.

Епіграф:

    Треба любити людину. Більше, ніж самого себе.

    Тільки тоді ти маєш право сміятися.

    І тоді людина разом з тобою буде сміятися...

з себе, своїх якихось хиб, недоліків.

                       Остап Вишня

Коли душа співає...

                                         

    


     Поетична вітальня 

«Коли   душа   співає...» 

(Творчі доробки учнів та місцевих самодіяльних поетів).

Мета: взаємоознайомлення з творчими доробками, напрацьованими протягом навчального року; формування національної свідомості майбутніх будівників суверенної України; виховування любові і шанобливого ставлення до України, батьків, родини; розширення духовного світу дітей; розвиток творчих здібностей.

Обладнання: рушники, добірка творчих робіт учнів «Вивчаємо, шануємо, примножуємо», записи на дошці (висловлювання).

Девіз уроку: Задум - це блискавка. Він виникає у свідомості людини, сповненої      думками, почуттями нотатками пам'яті, які, поступово нагромаджуючись, досягають раптом того ступеня напруження, який вимагає творчої дії (К. Паустовський).

Запрошені: місцеві самодіяльні поети – Волкова Т.О., Корочанська Н.П., староста літературного гуртка «лекання рідної мови» - Андронова Валерія.

Був шлях один: в безсмертя йти...

            

                                              

            


Письменники   Луганщини

                                   про Другу  світову війну    

Літературна студія 

Мета: ознайомити учнів із творами письменників Луганщини, присвяченими подіям Другої світової війни; формувати патріотичні почуття гордості за старше покоління, повагу до учасників війни; виховувати в учнів любов до рідної землі; сприяти пробудженню бажання вивчати історію своєї держави, берегти її традиції, вболівати за майбутнє країни.

Обладнання: портрети письменників, фотомонтаж «Біля Братської могили», рушники, свічки, квіти, музичні записи, «Книга пам'яті Луганської області», стенд «Наші земляки — учасники війни».

Запрошені: жительки села Красне Поле Корсун З.Д., Журавльова Г.І.,

Портала Н.І., Зоря Л.І., Волкова Т.О., учасники трудового фронту Іляшов Ф.В., Реутов І.І.

Хід заходу

І.Вступне слово вчителя (на фоні музики)

Війна - це безумство, невиправдана жорстокість. Найстрашніше й найбезглуздіше, що може бути у світі. Кожного року 9 травня ми схиляємо голови у скорботі біля Братської могили. Що знаходиться у нашому селі. Вшановуємо пам'ять тих, хто загинув, захищаючи нашу рідну землю, і звертаємося зі словами подяки до тих ветеранів, що вижили у жорстоких боях. А їх стає кожного року все менше і менше.

Звучить вірш О.А. Босакової «Ветеран»

Погляньте на обличчя ветеранів,

В них стільки мудрості і стільки в них добра.

Пройшли роки, зарубцювались рани,

Та все ж погано їм без нашого тепла.

Крізь простір і час...

                                     Неповторність  творчості

                                        Івана Савича. 

«Крізь простір і час...» 

            

Мета: ознайомити зі сторінками життєвого шляху Івана Савича, із  творчою спадщиною поета; розвивати культуру зв'язного мовлення учнів; виховувати високі громадянські риси, неповторну й творчу особистість.

Обладнання: портрет Івана Савича, роздруки творів, карта « Літературна Луганщина», музичний супровід – музика Бетховена.

Хід уроку

I.                  Мотивація навчальної діяльності.

v Вправа «Дерево очікувань»

ІІ. Ознайомлення з темою та метою уроку.

1.  Запис теми уроку в зошити.

2.  Ознайомлення з епіграфом уроку.

Народився у ранковий час,

Посміхнувсь, полинув над землею,                              

В надвечір'ї попрощався з нею

Та й поволі з успіхом погас,

Все віддавши красоті земній !...

Променю, учителю ти мій !

                                             Іван Савич

Пізньої осені радість моя...

                                      Микола Малахута 

    

         

«Пізньої осені

                                 радість моя…»               

 Заочна творча зустріч з поетом

                            

Мета: ознайомити учнів з творчістю Миколи Малахути; розвивати естетичні та художні смаки учнів, творчість; виробляти вміння вирізняти й поціновувати справжню поезію;виховувати почуття гордості за своїх земляків, любов до поетичного слова, рідного краю.

Обладнання: портрет поета, роздруки його віршів, осінні квіткові композиції, репродукції картин Левітана, Шишкіна.

Епіграф: Благословляю сонце й легіт віття,

                 Яке плоди вродило на тепло.

                 Вже людства не було б, якби на світі

                 Любові у людині не було.

                                                              М. Малахута